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      浙江大學-教育科研人員綜合素質提升培訓班

      更新日期:2020-12-14 訪問次數:5352次
       
             教育科學研究,是指運用科學方法,對學校發展、教育教學實踐中存在的突出問題進行探索、實踐和研究,探究提高各類教育教學活動效益的途徑,它是一所學校的原動力和生長點,也是學校保持生機與活力的重要因子,更是教師專業成長的必由之路。開展教育科研人員培訓,對于促進先進教育理念的貫徹實施,創建現代學校建設,提高學校干部、教師和學生的綜合素質具有重要作用。
       
      【培訓對象】各省市、自治區及直轄市教育工作者。
      【培訓地點】浙江大學各校區。
      【培訓師資】高校學者(以浙大為主)、黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等一流教師隊伍。
      【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
      培訓證書】浙江大學頒發的“浙江大學繼續教育結業證書”。
      【課程設置】課程僅供參考,可根據委托單位量身定制培訓課程。
      【培訓方式】面授學習(理論授課、現場教學、案例教學、情景模擬等);線上學習(錄播、直播等相結合);混合式教學(面授學習、線上學習等相結合);“送教上門”等多種方式可供選擇。

      課程內容(僅供參考)
      天數
      迎接高質量教育科學研究新時代——《教育部關于加強新時代教育科學研究工作的意見》解讀
      半天
      克思主義理論學科建設:思想政治教育的科學研究問題
      半天
      面向一流大學建設的科研發展思考與實踐
      半天
      職業學校教師專業發展與科研能力提高
      半天
      中小學教育科研的地方創新
      半天
      師范類院??蒲泻蛯I建設
      半天
      醫學科硏設計、科研規范、臨床學科建設
      半天
      構建以題為核心的科研和管理體系
      半天
      國家級科研課題申報與管理研究
      半天
      課程與教學變革:新考下學校教育科研的關鍵著力點
      半天
      教育科研的數據挖掘和分析
      半天
      教育科研與教學論文的寫作
      半天
      成為研究者:教師教科研意識和能力提升的路徑
      半天
      科技創新與政校企產學研合作模式探索
      半天
      教科研課題立項技巧——教科研課題設計與申報
      半天
      新時期職務發明知識產權歸屬和利益分享制度改革
      半天
      學科發展中的平臺、團隊、智庫建設和國家項目申報
      半天
      高校人事分配制度的激勵與導向
      半天
      新時代我國知識產權行政保護
      半天
      高??萍汲晒▌摌I項目)的市場價值評估與可行性論證及其流程
      半天
      科研倫理與學術道德
      半天
      浙江大學科研整體布局、規劃等相關情況介紹
      半天
      現場教學
      主題: 高校黨建工作創新
      半天
      主題:高等教育體制改革;“雙一流”大學建設
      半天
      杭州市學軍小學
      主題:基礎教育改革與發展
      半天
      杭州求是高級中學
      主題:基礎教育改革
      半天
       
      【培訓保障】
      1、辦學設施:現有報告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室,為教育培訓提供了完善的教學保障。
      2、住宿服務:除新宇培訓樓、干訓樓、浙江大學培訓服務中心、神農賓館等校內住宿外,還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協議。
      3、飲食服務:校區內現有自助食堂、怡和樓自助餐廳、池畔苑餐廳、神農海鮮坊等可提供飲食服務。
      4、生活保障:校區圖書館擁有藏書百余萬冊;田徑場、籃球場、排球場、網球場等設施齊全。
       
      【全過程質量管理】 
      1、培訓前:組建項目工作組全程服務,并公布聯系方式以及時協調解決問題;成立班委會,明確班委的工作任務與要求。
      2、培訓中:班主任全程跟班聽課、監控課堂紀律;專、兼職教學督導隨機聽課并提交質評報告;建立微信工作群和質控日報機制進行全過程實時監管。
      3、培訓后:將從項目概況、教學安排、學風建設、學員反饋等方面認真總結培訓實施情況,形成該培訓項目的質量報告并及時送交委托單位。
       
      【聯系方式】
      0571-86971085、88273072
       
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